4月1日，长春数字科技职业学院数智人才 "双融双赋" 平台项目发布会隆重举行。这场由副校长隋秀梅教授主持，汇聚学校主要领导、华为、科大讯飞、360、中智集团、合心机械等70余家行业头部企业代表与全体师生的大会，不仅是一次校企协同的创新实践，更标志着吉林职业教育在响应国家战略、服务区域发展、探索数字人才培养新路径上，迈出了里程碑式的关键一步。
响应国家战略："双融双赋" 破解职教痛点，构建育人新生态
当前，国家职业教育改革已进入 "全要素、系统性深化" 的新阶段。教育部 2026 年 "一号文件" 明确指出，要聚焦破解职业教育与产业脱节、人才供给与市场需求适配性不足等突出问题，推动校企 "合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。长春数字科技职业学院正是在此背景下，创新性提出并落地 "双融双赋" 模式，为国家职教改革提供了鲜活的 "基层样本"。
校长闻姝清教授在发布会上深度解读，"双融" 即产教融合、科教融汇，旨在彻底打通教育链与产业链之间的壁垒；"双赋" 即校企双向赋能，学校培育数智英才反哺企业技术升级，企业提供真实场景反推教学改革，形成良性循环的全链条育人就业生态。
围绕 2027 届首届毕业生高质量充分就业的核心目标，学校超前布局，将第五学期设为校企联合专属培养期，重磅推行 "2＋4A＋4B" 特色课程模式，明确40% 课程内容直接对接企业真实项目实战。这一改革，让学生在校期间就能深度接触产业前沿、深耕岗位技能，从根本上打破 "校园学的用不上，企业要的没学过" 的痛点，真正实现 "毕业即上岗、上岗即胜任"。
扎根吉林沃土：精准对接数字经济，赋能区域产业升级
建设 "数字吉林" 是吉林省 "十五五" 规划的核心战略，人工智能、大数据、智能制造等数智产业正成为区域经济增长的新引擎。然而，产业高速发展背后，是高技能数字人才的巨大缺口。数据显示，吉林高端技术人才密度仅为全国平均水平的 70%，尤其缺乏能直接上手的复合型技能人才。长春数字科技职业学院的此番举措，正是直面区域痛点，以教育担当服务发展大局。
为让实践教学 "接地气、见实效"，学校依托自主孵化的吉林省华数创科数字科技有限公司，精准引入30 余个优质企业实战项目，打造507 个校内专属实践岗位，将企业生产线 "搬进" 校园。
发布会现场，70 余家企业携3800 余个优质岗位集中发布，其中高端技术岗位超 800 个，装调运维等核心技术类岗位占比高达80% 以上。中智集团、华为、科大讯飞、凤凰数媒等行业巨头更与学校达成课程共建、项目共研、认证互通、产学研协同的深度合作，为吉林数字经济 "量身定制" 培养急需人才。学院一直以来注重技能专业布局与人才培养，精准嵌入吉林 "一核多极" 的数字经济产业生态圈，为区域产业数字化转型注入源源不断的 "青春动能"。
彰显 "长数科" 样板：六位一体育匠心，平台赋能启新程
"产、学、研、培、创、赛"—— 这六位一体的全能培养模式，是长春数字科技职业学院交出的亮眼成绩单。2025 年，学校学子捷报频传，斩获省级及以上竞赛奖项 200 余人次，将全国职业技能大赛金银奖、华为 ICT 大赛省赛大奖等重磅荣誉悉数收入囊中，用硬核实力证明了 "以赛促学、以学促就业" 的育人底气。
发布会尾声，校领导与企业代表共同启动数智人才 "双融双赋" 平台。这一平台绝非一时之策，而是一座永不落幕的校企对接桥梁。它将持续动态对接产业人才需求、发布教育育人成果，利用大数据技术实现人才供给与产业需求的精准匹配、双向赋能。
从国家层面看，这是对 "新双高" 职业教育理念的生动实践，走出了一条 "教育与产业相互赋能" 的双赢之路；从行业维度看，这是数字职业教育的深度探索，将虚拟仿真实训、AI 个性化学习等前沿模式融入教学全流程；从区域角度看，这是服务 "数字吉林" 建设的责任担当，为东北振兴提供坚实的人才支撑与智力保障。
以产教融合筑育人根基，以校企协同铺就业坦途。长春数字科技职业学院以学生为中心、以就业为导向，通过 "双融双赋" 的创新实践，不仅为首届毕业生提前谋划了最优出路，更成功打造了职业教育高质量发展的 "长数科" 样板，为数智产业高技能人才培养开辟了全新路径，为新时代中国特色职业教育发展贡献了宝贵的吉林智慧。
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